admin
5 самых великих троечников, которые известны по всему миру
Кажется, что будет намного больше фундаментальным поручателем обеспеченного грядущего, как не хорошее образование? Но жизнь показывает, что совсем не обязательно быть школяром-отличником, дабы получить крупное признание.
Следующие пять грандиозных троечников собственного времени лишь подтверждают эту теорию.
Александр Пушкин
Пушкин долго воспитывался няней в родительском доме, когда же настало время поступать в Лицей, юноша внезапно не выказал никакого рвения. Кажется, грядущий гений должен впитать любовь к наукам с молоком кормилицы. Однако не тут-то было. молодой Пушкин в Царскосельском лицее показывал не только чудеса непослушания, но и абсолютно не хотел учиться.
«Остроумен и замысловат, но абсолютно не прилежен, а оттого и успехи в учебе очень посредственные», – значится в его характеристике.
Однако, все это не помешало бывшему троечнику стать одним из очень знаменитых писателей во всем мире.
Антон Чехов
Другой феноменальный писатель Антон Чехов тоже не блистал в школе. Он был покорным тихим троечником. Отец Чехова владел лавкой, продающей колониальные товары.
Дела шли плохо, и мальчик помогал отцу по паре часов в день. Планировалось, что одновременно с этим он мог бы выполнять уроки, но Чехову было лень заниматься грамматикой и математикой.
«В лавке также прохладно, как и на улице, и на этом холоде Антоше придется просидеть, как минимум, часа три», – вспоминал в мемуарах брат писателя Александр Чехов.
Лев Толстой
8 достопримечательностей, уничтоженных людьми
Толстой рано потерял родителей и долго кочевал по близким людям, которым не было дела до его образования.
В доме одной из тетушек был устроен веселый салон, который отбил у троечника и без этого маленькую охоту учиться. Несколько раз он оставался на второй год, пока целиком не бросил университет и не переселился в семейное гнездо.
«Я бросил учебу, так как хотел заниматься», – писал в «Отрочестве» Толстой.
Заниматься ему не давали вечеринки, охота и карты.
В конце концов писатель не получил никакого формального образования.
Альберт Эйнштейн
Слухи о плохой успеваемости немецкого физика сильно преувеличены, двоечником он не был, однако в гуманитарных науках не блистал. Как показывает опыт, что троечники в большинстве случаев намного успешнее отличников и хорошистов.
И жизнь Эйнштейна — отчетливый тому пример.
Дмитрий Менделеев
Жизнь троечников в большинстве случаев непредсказуемая и примечательна. Вот и Менделеев очень посредственно получал образование в школе, от всей души ненавидя зубрежку и Божий закон и латынь.
Нелюбовь к традиционному появлению он сберег до самой смерти и ратовал за переход на более произвольные формы просвещения.
Факт! В аттестате 1 курса университета у Менделеева по всем предметам, помимо математики, стоит «неуд».
Топ-10 самых великих ученых в истории
Учебу и науки не любили и остальные признанные гении: Маяковский, Циолковский, Черчилль, Генри Форд, Отто Бисмарк и остальные.
Почему люди-троечники так успешны? Их выделяет от остальных оригинальный подход к вещам.
Так что в следующий раз, увидев в дневнике двойки у собственного ребенка, задумайтесь, не растите ли вы второго Илона Маска?
8 знаменитых людей, которые в школе были «двоечниками»
Получайте на почту 1 раз в день одну самую читаемую статью. Присоединяйтесь к нам в Facebook и Vkontakte.
Билл Гейтс
Родоначальник компании Микрософт в школьные годы абсолютно не радовал родителей и педагогов хорошей успеваемостью. Попытки матери и отца активизировать сына финансово, выплачивая каждую хорошую отметку, тоже не стали причиной хорошему результату.
Ни один гуманитарный предмет не интересовал юного Билла настолько, чтобы расходовать время на его изучение. Однако, неуспеваемость Билла Гейтса объяснялась просто: он был увлечён компьютерами.
Ему просто жаль было расходовать время на незначимые для него науки в ущерб математике и программированию. При этом на экзамене по математике он показал в 8 классе результат действительно выдающийся: 800 баллов, это при том что 750 уже считались результатом практически недостижимым.
Антон Чехов
Один из величайших русских писателей Антон Павлович Чехов был два раза второгодником из-за неуспеваемости по географии, математике и греческому языку. Однако, у него были очевидные способности к обучению, впрочем необходимость помогать отцу в лавке отнимала у мальчика большое количество времени времени и не позволяла честно готовиться к занятиям.
Когда же семья переехала в Москву, ситуация радикально преобразилась. Антон Павлович смог поступить в медин, а после начал писать.
Константин Циолковский
Великий учёный, основоположник теоретической космонавтики, в раннем возрасте похвалиться успехами в учёбе не имел возможности. Вина этому была глухота, которая развилась в 10-летнем возрасте.
Разъяснения педагогов он практически не слышал. После того, как ушёл из жизни его старший брат и умерла мама, он стал учиться ещё хуже, а из 3 класса и совсем был отчислен.
Он больше никогда не посещал образовательных учреждений, что не помешало Константину Эдуардовичу заниматься самообразованием и научным творчеством. В дальнейшем он смог сдать экзамены, получив право заниматься преподавательской работой и стать действительно гениальным изобретателем и автором большинства научных трудов.
Томас Эдисон
В раннем возрасте Томас Эдисон посещал школу всего 3 месяца, после этого учителя спросили родителей забрать мальчика из образовательного учреждения. Учителя сочли Эдисона чрезмерно ограниченным, а кое кто абсолютно не стеснялись в выражениях, оценивая умственные способности грядущего изобретателя.
Практически начальные знания ему дала мама, работавшая раньше учительницей. молодой Томас Эдисон, но все таки, был очень любознателен, стал своими силами изучать те науки, которые интересовали его более всего. В 10 лет он уже ставил первые опыты и до самой смерти считал: он не смог бы ничего изобрести, если бы получал образование в школе.
Иосиф Бродский
Грядущий Нобелевский победитель по литературе учёбу будто презирал. Ему не нравилась сама система обучения, да и к знаниям особенной тяги он не испытывал. На уроках он умышленно смотрел в окно, да ещё мешал педагогам, регулярно выдумывая какие-нибудь шалости.
При этом отвечать на вопросы учителей он просто отказывался, задания на дом делал очень нечасто и очень небрежно, а в школе и совсем стал занятия прогуливать. В седьмом классе был оставлен на второй год за неуспеваемость, а взамен того, чтобы пойти в восьмой, устроился учеником на завод, закрыв для себя вопрос образования насовсем.
Уинстон Черчилль
Популярный английский политик и владелец Нобелевской премии по литературе в школе был последним учеником в классе по успеваемости. Очень посредственные успехи в обучении и слабое здоровье не разрешили будущему госдеятелю претендовать на поступление в элитный Итонский колледж, но в Хэрроу, где учился в дальнейшем Уинстон Черчилль, он стал одним из 12 выпускников, сумевших выдерживать проверки по всем предметам.
А в Королевском военном училище в Сандхерсте он стал одним из прекрасных.
Андрей Тарковский
Всем известный режиссёр, снявший много впечатляющих фильмов, часть из которых справедливо можно отнести к шедеврам мирового кинематографа, особенными успехами в школе не блистал. Его свидетельство о среднем образовании мелькает фактически одними тройками. Точные науки давались будущему режиссёру тем более не легко, благодаря этому в школьном журнале часто фигурировали двойки, тем более по химии и черчению.
Зато дополнительное образование серьезно увлекало Тарковского. Он окончил музыкальную школу и получал образование в художественной.
Перед поступлением во ВГИК Андрей Тарковский год проучился в институте востоковедения, а решение о поступлении на режиссёрский факультет он принял после работы с геологической партией в Сибири.
Лев Толстой
Великий российский писатель получил домашнее образование, а вот после поступления в Императорский Казанский университет у Льва Толстого возникли некоторые сложности. На факультете восточной словесности, где он учился за личные средства, по результатам года ему было рекомендовано пройти обучение снова.
Лев Николаевич, дабы не возвращаться к началу обучения, перевёлся на юридический, впрочем и там особенного рвения к учёбе не проявил, впрочем на второй курс был переведён. Правда, до конца он не доучился, отдав предпочтение самообразованию, позволившему ему изучать те науки, к которым он испытывал тягу.
В настоящий момент они известны и востребованы, а в школьные годы ничем не отличались от своих одноклассников, не подозревающих про то, что сидят за одной партой с будущей звездой. Анфиса Чехова, Потап, Вера Брежнева, Анастасия Заворотнюк, Ксения Собчак, Лера Кудрявцева, Сергей Лазарев – кто из них был примерным отличником, а кто терпеть не имел возможности школу и прогуливал уроки?
Понравилась статья?
Тогда поддержи нас, жми:
5 самых легендарных троечников, которые стали гениями
Каждый родитель точно хочет, чтобы их дети возвращались из школы с одними пятёрками, впрочем хорошие оценки не всегда являются критерием хорошей успеваемости. Иногда даже троечники становятся великими учёными, писателями, изобретателями или бизнесменами.
Мы хотим представить вам пятерых троечников, о которых узнал весь мир.
Александр Сергеевич Пушкин, писатель и поэт.
Великий российский поэт Александр Сергеевич Пушкин получал образование в Императорском Царскосельском лицее, впрочем его оценки по некоторым предметам были не на высоте. А все благодаря тому, что Пушкин получал хорошие оценки только по тем предметам, которые были ему на самом деле интересны, к примеру по русской и французской литературе, истории, нравственности и логике. При выпуске из лицея Пушкин находился лишь на 26-м месте по успеваемости из 29-и.
Альберт Эйнштейн, учёный.
Фото: Wikimedia
Ну кто не знает Альберта Эйнштейна — гения физики и великого учёного? Впрочем будучи небольшим он имел не очень хорошие оценки в школе, но абсолютно не благодаря тому, что он чего-то не знал.
Просто Эйнштейн не хотел покоряться требовательным педагогам, которые заставляли его зазубривать материал наизусть, не обращая внимания на то, что именно материал был ему не очень понятен. «Я был готов вытерпеть любое наказание, только бы не обучать на память бессвязный бред», — говорил Эйнштейн.
Генри Форд, изобретатель и бизнесмен
Фото: Wikimedia
Изобретатель конвейера и родоначальник одного из очень известных в мире автомобилестроительные компаний Генри Форд с детских времен был увлечён автомеханикой. Уже в 12 лет у него была своя мастерская, в которой он проводил все своё свободное время. Но в школе Форд учился не очень хорошо, а единственным предметом, по которому он преуспевал, была математика.
Уже в 15-летнем возрасте он устроился работать на завод, а в дальнейшем стал миллиардером, так и не получив при этом высшего образорвания.
Дмитрий Иванович Менделеев, учёный
Фото: Wikimedia
Не обращая внимания на то, что великий российский учёный Дмитрий Иванович Менделеев появился на свет в семье директора гимназии, учился он довольно плохо. Он, как и Эйнштейн, был соперником «бессмысленной зубрёжки» материала. Одним из очень нелюбимых предметов Менделеева была латынь.
Впрочем в результате школу он окончил с неплохими оценками, но на всю жизнь о школе у него остались не самые хорошие воспоминания.
Агата Кристи, писательница
Фото: Wikimedia
Всемирно знаменитая английская писательница Агата Кристи появилась на свет в довольно богатой семье. Её родители хотели, чтобы она обрела прекрасное образование, собственно поэтому в 15-летнем возрасте отправили Агату в парижский пансион. Впрочем там она продержалась непродолжительное время.
В контрольном диктанте она умудрилась сделать 25 ошибок, а перед концертом, где она обязана была выступать, она упала в обморок. Не обращая внимания на то, что писательница была очень начитанной, по её своему признанию, она все равно допускала достаточно много грамматических ошибок.
5 великих троечников
Хорошая учеба – дело полезное, но, к сожалению, она не считается ни критерием великих навыков ребенка, ни поручателем его успеха в перспективе. И, напротив, в рядах незаметных учеников часто прячутся дети с оригинальным мышлением, а порой и реальные гении.
Невысокая успеваемость в школе абсолютно не всегда говорит про то, что ребенок бездарен. Действительно возможно, он почему-то не мотивирован на учебу, имеет трудности с концентрацией внимания или расплачивается неприятными отметками за неудовлетворительное поведение.
Не нужно исключать и вероятность того, что в отстающем ученике дремлет непризнанный гений, которому нестерпимо тесно в рамках программы начальной школы. Известно, что собственно среди детей, имеющих посредственные успехи в учебе, процент оригинально мыслящих, креативных личностей больше, чем среди круглых отличников.
Чтобы не быть голословными, приведем варианты по-настоящему великих людей, способности которых были оценены по праву гораздо позднее, чем в школьные годы.
Александр Сергеевич Пушкин
© фото wikimedia commons
Величайший российский поэт Александр Пушкин получал образование в Императорском Царскосельском лицее, элитном учебном учреждении для малышей дворян, куда он поступил в возрасте 12 лет (до этого молодой Александр обучался дома гувернерами). В лицее раскрылся поэтический дар Пушкина, о котором практически быстро стало известно в широких литературных кругах.
Но не обращая внимания на явную одаренность и замечательную память, учился начинающий поэт более чем посредственно. С увлечением занимался он только теми науками, что были ему по вкусу, остальными же просто пренебрегал.
Лучше всего Александр любил русскую и французскую литературу, историю, а еще преподаваемые харизматичным профессором А.П. Куницыным нравственность и логику.
Пушкин уважал Куницына и был его благодарным учеником, но даже на его занятиях мало что записывал, никогда не повторял уроков и отвечал всегда без подготовки.
В характеристике, этой поэту Куницыным, написано: «Очень понятен, замысловат и остроумен, однако не прилежен совсем и успехи не значущие». Сбереглись и остальные воспоминания современников о лицеисте Пушкине: «В русском и латинском языках.
Памятлив, но невнимателен и не прилежен. Успехи посредственны», «В математике. Способности нечасто употребляет в дело, развлечен, успехи недовольно приметны», «В немецком языке.
Ни способности, ни прилежания».
Всем известный Царскосельский лицей Пушкин окончил в 1817 году. В общем табеле об успеваемости из двадцати девяти выпускников он оказался на двадцать шестом месте, показав успехи лишь «в российской и французской словесности, также в фехтовании».
© фото wikimedia commons
Пожалуй, нет человека, который бы не слышал про то, что Альберт Эйнштейн – великий ученый, положивший начало развитию сегодняшней физики, очень плохо получал образование в детстве. И хотя «неуспехи» гения в большинстве случаев сильно преувеличиваются, его пример служит утешением для большинства родителей.
Маленький Альберт не был простым ребенком. Он появился на свет с неимоверно большой головой, сплюснутой по обоим бокам, а подрастая, проявлял очевидные странности в поведении: часто сидел в одиночестве, забившись в уголок, был очень медлительным и вообще ничего не говорил не то до четырех, не то до 6-ти лет. Когда же грядущий ученый сказал собственные первые слова, оказалось, что его речь вполне сформирована.
Если верить историку Отто Нойгебауеру, такое случилось так: «Напоследок, когда на стол подали ужин, он нарушил молчание и сказал: «Суп чрезмерно горячий». Вздохнув от облегчения, родители задали вопрос его, почему он до этого молчал.
Альберт ответил: «Так как до таких пор все было хорошо».
Не смотря на бытующую точку зрения относительно неспособности Эйнштейна к обучению, грядущий ученый быстро схватывал материал по большинству предметов. Успеваемость гения страдала лишь из-за неохоты покоряться авторитарным преподавателям и механически зазубривать материал. «Я был готов вытерпеть любое наказание, только бы не обучать на память бессвязный бред», – вспоминал Эйнштейн в дальнейшем.
Между тем он большое количество времени уделял самостоятельным занятиям, которые и привели его в ряды наиболее великих личностей за всю историю.
© фото wikimedia commons
Инженер-самоучка, промышленник, революционер в деле автомобильного производства, воплотивший в жизнь «американскую мечту», Генри Форд появился на свет в семье фермеров в провинциальном городке штата Мичиган. Генри был старшим ребенком в многодетной семье, и его отец возлагал на сына большие надежды как на продолжателя фермерской династии.
Мальчик же ненавидел ручной труд и с малых лет думал про то, что хорошо было бы его как-то механизировать.
Генри обладал большой страстью к механике. Любые механичные игрушки, часы и другие приборы разбирались им и собирались снова по нескольким раз. В 12 лет мальчик уже оборудовал себе мастерскую, где проводил все свободное время.
Правда, в деревенской приходской школе грядущий «отец автопрома» учился нехотя и откровенно плохо (исключение составляла математика). В 15 лет Форд ушел из дома и устроился на завод. Высшего образования он не получил и всю жизнь писал с грубыми ошибками.
Однако, это не помешало ему не только стать миллиардером, но и по сей день оставаться одним из очень цитируемых людей в мире. Одна из цитат идеально отражает его отношение к появлению и собственному развитию: «Время не любит, когда его расходуют коту под хвост».
Дмитрий Иванович Менделеев
© фото wikimedia commons
Выдающийся российский ученый Дмитрий Менделеев появился на свет в многодетной семье директора гимназии. Он был младшим у собственных родителей и семнадцатым по счёту ребенком, хотя несколько из его старших братьев и сестер ушли из жизни в младенчестве.
В собственные первые гимназические годы Дмитрий учился не имеет значение: очень часто в его табеле встречалась оценка «посредственно». молодой Менделеев был мальчиком с живым характером и противился рутинной «зубрежке», в результате которой он более всего не любил латынь и Закон Божий. По его своему признанию, к традиционной школе он сберег брезгливость на всю жизнь.
Впрочем это не помешало ему вполне достойно закончить школу и поступить в Главный пединститут в Петербурге.
На первом курсе института по всем предметам, помимо математики, Дмитрий получил оценку «неудовлетворительно». Наверное, это объясняется его слабым здоровьем, расстроившимся в петербуржском климате, и вынужденными пропусками занятий, так как позднее успехи грядущего гения ощутимо улучшились.
© фотобанк legion-media.ru
Английскую писательницу Агату Кристи (урожденную Миллер) неспроста именуют «Королевой сыщика», она ведь относится к числу наиболее публикуемых писателей за всю историю, ее книги переведены более чем на 100 языков, а имя известно каждому.
Миллеры были состоятельными выходцами из Скреплённых Штатов, поселившимися в своём имении в английском графстве Девоншир. Родители старались дать прекрасное домашнее образование всем собственным детям – сыну и двум дочкам, младшей из которых была Агата. Нужно сказать, что в семье грядущая писательница считалась не очень сообразительным ребенком – при ответах на вопросы она практически всегда терялась и запиналась, зато могла часами беседовать сама с собой, играя с любимой игрушкой – обручем.
Агата рано начала читать, большое количество времени проводила за книгой, впрочем ее отношения с грамматикой не задались изначально: «Изо дня в день я занималась также орфографией, исписывая целые страницы трудными словами. Думаю, определенную пользу эти процедуры мне принесли, но я всегда писала с кучей ошибок и делаю их по сей день».
Чтобы вырастить из Агаты реальную леди, в 15 лет ее отправили в парижский пансион, где она продержалась всего пару месяцев, «отметившись» двадцатью пятью ошибками в диктанте и обмороком перед школьным музыкальным концертом, на котором она обязана была выступать. Потом была парижская школа мисс Драйден, где грядущая писательница серьёзно занималась игрой на фортепиано и даже подавала конкретные надежды, которым не предназначено было свершиться: ей мешал панический страх перед сценой – она никогда не имела возможности справиться с волнением на публике и «проваливала» каждое собственное концерт.
Невероятные Звуки Планет. Вы Должны Это Услышать!
Как мы можем заметить, настоящий талант все равно пробьет себе дорогу, и плохая успеваемость не считается для этого помехой, правда, есть одно «но», нужное для его развития.
Как сказал Дмитрий Иванович Менделеев: «Нет без откровенно усиленного трудолюбия ни талантов, ни гениев».
ИРИНА ХАКАМАДА. Каким должен быть современный лидер, чтобы трахнуть весь мир | BigMoney #62