Дети и деньги как научить ребенка правильному отношению к финансам

Дети и деньги: как обучить ребенка правильному отношению к финансам

Чтобы ребенок не вырос жадным и умел ценить деньги, ему нужно с малолетства прививать уважительное отношение к деньгам. Как обучить ребенка умно обращаться с деньгами?

Узнайте, стоит ли давать детям деньги и сколько карманных денег нужно давать ребенку. А что сделать, если ребенок крадёт деньги, как поступать в данном варианте?

Дети и деньги: рассмотрим все стороны данного вопроса.
О чем статья:

Давать ли детям деньги – доводы за и против

Детям нужно давать карманные деньги, из-за того что:

• Они учат детей «считать», накапливать, экономитьи планировать бюджет;
• Карманные деньги учат детей анализировать и подбирать товары с точки зрения надобности;
• Карманные деньги – это стимул к самостоятельному зарабатыванию в перспективе;
• Карманные деньги выполняют ребенка самостоятельным и уверенным;
• Карманные деньги дают возможность ребенка ощущать равноправным членом семьи;
• У ребенка не будет зависти к сверстникам, которым систематически дают карманные деньги.

Однако есть и соперники того, чтобы давать детям карманные деньги.

Доводы против карманных денег у детей:

• Они провоцируют бездумные траты и не учат ребенка ценить деньги;
• Карманные деньги делают условия для лишних соблазнов;
• Если Вы выдаёте ребенку деньги за какие-нибудь конкретные заслуги (помощь по дому, прекрасное поведение, хорошие оценки и т.п.), дети скорее всего начнут Вас вымогать;
• У ребенка может развиться жадность и завистливость;
• Дети не будут знать цену деньгам.

Истина, как обычно, находится прямо в середине. Карманные деньги рекомендуется выдавать детям уже с 6 лет. Так Вы подготовите ребенка к самостоятельности распоряжаться ограниченными средствами.

Прежде чем выдавать детям карманные деньги, проведите с детьми беседу.

Нужно ли оплачивать детям за хорошие метки и помощь по дому: одобрение и наказание деньгами

Большинство родителей стремятся платить детям прекрасное поведение, выполнение обязанностей по дому и хорошие метки. Такие выплаты, как на первый взгляд кажется, активизируют ребенка лучше учиться и помогать по дому. Только никто не думает о последствиях подобных выплат.

Ребенок должен понимать, что хорошая учеба и помощь по дому он должен исполнять не благодаря тому, что ему за это платят, а из-за того что это его работа и обязанности. Перед вами стоит задача – не приобретать метки и помощь ребенка, а обучить его самостоятельности и не вырастить эгоиста.
Объясните ребенку, что Вы – семья и должны поддерживать друг друга и беспокоиться, а не превращать отношения в семье в товарно-денежный обмен. Иначе, будущем Вы совсем не сумеете отучить ребенка от подобных взаимоотношений.
С большим вниманием относитесь к поведению ребенка и его отношению к деньгам. Дрежелюбие и осознание с Вашей стороны даст возможность избежать ребенку психологических и денежных комплексов, которые часто закладываются в детском возрасте.

Какое количество денег давать детям на мелкие расходы?

Если вы все таки захотели, что ребенок достаточно самостоятелен, чтобы без посторонней помощи контролировать и распределять собственный бюджет, соберите «домашний совет» и объясните ребенку, что теперь ему будут выделяться карманные деньги.
Сколько выделять ребенку карманных денег? Нереально дать ответ на данный вопрос определенно.

Это должно зависеть лишь от Вас и бюджета семьи.
При выдаче карманных денег нужно взять во внимание определенные факторы:

• Возраст ребенка;
• Возможность семьи и положение в обществе (спросите у знакомых и друзей, сколько они предоставляют карманных денег собственным детям);
• Город, в котором Вы проживаете. Ясно, что в Москве, Санкт-Петербурге и прочих больших городах сумма карманных денег должна выделяться от суммы, которую предоставляют родители в периферийных городках.

Показатели выдачи карманных денег:

• Психологи рекомендуют начинать выдачу карманных денег с первого класса;
• Установите сумму карманных денег, с учетом благополучия в финансовом плане семьи и возраста ребенка. Решение следует принимать в семейном кругу, помня про ребенка;
• Детям младшего школьного возраста нужно выдавать карманные деньги раз на протяжении недели. Подросткам – раз на протяжении месяца;
• Проверяйте затраты ребенка. Поймете, что ребенок не тратит деньги на сигареты, хмельной напиток и наркотики.

Сумма карманных денег не должна зависеть от:

• Успехов в учебе;
• Качества выполнения обязанностей по дому;
• Поведения ребенка;
• Вашего настроения;
• Внимание к ребенку;
• Обучения материальной самостоятельности.

Советы родителям по выдаче карманных денег:

• Объясните ребенку, на что Вы даёте ему деньги и почему Вы их ему даёте;
• Сумма должна быть разумной и повышаться с возрастом;
• Выдавайте карманные деньги раз на протяжении недели в конкретный день;
• Фиксируйте сумму на конкретный зазор времени. Даже, если ребенок все потратил в 1 день, ему не надо потворствовать и выдавать еще деньги. Так он научится планировать собственный бюджет и в последующем не будет бездумно относиться к тратам;
• Если Вы не можете выдать ребенку карманные деньги, объясните причину;
• Если ребенок нецелесообразно потратил карманные деньги, вычтите данную сумму из следующей выдачи;
• Если ребенок не может планировать бюджет и расходовать все деньги сразу же после выдачи, выдавайте деньги по частям.

Дети и деньги: экономическая самодостаточность с пеленок или родительский контроль детских расходов?

Не надо навязчиво рекомендовать и распоряжаться деньгами, которые Вы дали ребенку. Ведь Вы ему их доверили. Дайте ощутить ребенку самодостаточность, и самому одолеть результаты бездумных расходов.

Если ребенок потратил в первый же день карманные деньги на конфеты и наклейки, дайте ему осознать его поведение до следующей выдачи.
Когда у ребенка пройдёт эйфория от первых бездумных расходов, научите его записывать траты в блокнот. Так и Вы будете контролировать затраты ребенка, и ребенок будет знать, куда уходят деньги.

Научите ребенка устанавливать цели и накапливать на большие покупки. Научите ребенка приобретать из карманных денег важные, однако не дорогие покупки (к примеру, тетрадки, ручки и т.п.).
Контролировать детские затраты необходимо обязательно. Только бережно и неназойливо.

Иначе, ребенок может подумать, что Вы ему не доверяете.

Техника безопасности:

Давая ребенку карманные деньги, объясните, что он не только сможет собственными силами приобретать нужные вещи, однако это и конкретный риск их ношения и хранения. Деньги можно потерять, их могут похитить или отнять взрослые. Во избежание таких неприятностей, объясните ребенку такие правила:

Карманные деньги: как обучить детей правильно распоряжаться финансами

Современных детей и подростков очень часто именуют поколением потребителей, так как "им все достаточно легко достаётся". Сменилась система ценностей, по первому требованию все приобретается (не имеет значения – потерял, сломал и т.п.), у детей нет понимания, каким трудом зарабатываются деньги, нет способностей бережливости (мы говорим о среднестатистической российской семье).

А в общем и дети, и родители материально безграмотны, не умеют и не хотят разбираться в простых правилах и законах, очень часто поступают нецелесообразно (к примеру, влезают в долги, набирают займов и микрокредитов). Экономисты, воспитатели и психологи говорят про то, что культуру отношения к деньгам и основы материальной грамотности нужно воспитывать и залаживать с детских времен.

И хорошим инструментом для этого считаются, говоря иначе карманные деньги.
Как правильно давать детям деньги, на какие затраты, стоит ли контролировать траты – про это мы разговаривали с кандидатом психологических наук, деканом гуманитарно-правового факультета ТИ МГЭУ Татьяной Попковой.
Для начала рекомендуем пройти маленькой личностный тест, который обозначит важные пункты в том, что вы делаете правильно или неправильно в вопросе материального воспитания детей, с точки зрения профессиональных мастеров.

Формируем правильное монетарное поведение

Если говорить примитивно упрощая, то сегодняшние дети полагают, что деньги родители берут из банкоматов. Но отношение к деньгам складывается не стихийно и не В то время, когда ребенок стал подростком и требует самостоятельности и независимости, а это означает и своих финансов.

— С малых лет ребенок, наблюдая в семье за экономическим поведением родителей (траты, накопления, пожертвование и др.), формирует это отношение. Во всех семьях имеется множество мифов, историй про деньги, про не бедных и не очень, про зарабатывание и расставание с деньгами.

Разумеется, отношение к деньгам в общем трансформируется на фоне изменения общества. Благодаря этому и дети в настоящий момент иные, и думают по-иному.
В годы советского союза в семьях практика давать наличные карманные деньги была не особо популярна. Тогда дети на мороженое, в основном, взяли наличные средства, просто забирая часть сдачи после похода в магазин. Сегодня иные реалии – безналичный расчёт, большие цены, очень большое разнообразие финансовых структур и услуг банка, расцвет мошенничества.

Это все требует от нас и наших детей быть материально грамотными. Благодаря этому психологи рекомендуют вводить ребенка в круг хозяйственных забот семьи уже с раннего детства.
Принципиально важно, чтобы ребенок понимал, откуда деньги берутся (отец и мама зарабатывают) и что их кол-во ограничено. Ребенок обязан знать прожиточный минимум семьи, принимать участие в ведении подсобного хозяйства.

Не надо прятать от него семейных денежных проблем, про них нужно говорить вслух, устраивать общие рекомендации по данному поводу. Следует обучать детей обращаться с деньгами, а не защищать их от данного вопроса.

К примеру, подарите копилку, при этом осторожно намекнув, что накапливать не только можно для себя, но и на подарок для мамы на день рождения.
Отказываясь что-нибудь приобрести ребенку, лучше не объяснять это отсутствием денег, тем более если он отлично видел у вас в кошельке большие банкноты. Объясните, что на данное время все покупки у вас распланированы и на желанную для него вещь денег не рассчитано.

Учите ребенка планировать траты. К примеру, отправляясь в парк, нужно с ним решить, какое количество денег и на что вы готовитесь потратить. Попытайтесь не выходить за поставленные рамки.

Иначе ребенок решит, что ваши планы ничего не значат, достаточно сделать истерику — и он все получит.
Если в семье есть традиции благотворительности, то ребенок тоже должен быть к ним причастен. В этом случае материальный вопрос тесно соединяется с морально-этическим воспитанием.
— Конечно, во всех семьях к этому списку могут быть добавлены какие-нибудь свои обстоятельства, разрешающие дать "денежному вопросу" воспитательный нюанс. Но в любых ситуациях остается основное: нужно обучить ребенка относиться к деньгам как к ценности, в которой заключен тяжелый труд его родителей.

Потерял деньги, занял – наказываем?

Приучайте ребенка к тому, что одолженные деньги нужно всегда отдавать и лучше всего в срок, иначе окружающие перестанут ему доверять. Нужно заблаговременно объяснять, что это такое в общем – одалживать или в банковский займ, в какой ситуации можно одолжить, а в каких не стоит.

Рассказать о собственных примерах, когда брали взаем (если были такие) или примерах друзей/знакомых. Объяснить, чем чреваты кредиты и проценты, и также результаты задолженностей по платежам.
С ребенком, взявшим деньги без спросу, следует серьёзно побеседовать. Только не следует именовать этот поступок воровством или грозить милицией и тюрьмой.

Скажите ему: "Мы привыкли тебе доверять, и нас очень огорчает то, что ты не поинтересовался у нас, перед тем как взять эти деньги. А вдруг они были отложены на что-то важное, к примеру, на твою новую куртку, и нам не хватит собственно той суммы, которую ты взял?".
Если ребёнок потерял деньги, не рубим с плеча. Важно узнать причину потери: халатность, похитили, пр.

Можно сказать про то, что жалко утраченную сумму, что ситуация не нравится. Объяснить, как вести себя, чтобы это больше не повторялось.

Можно создать ситуации в форме игры и увидеть за поведением ребенка, чтобы его подкорректировать.
— Бранить навряд ли стоит. Окончательными суждениями, криком, бранью мы формируем страхи во взаимоотношениях с деньгами, блокируем свободу материальной темы.

Благодаря этому разговоры о деньгах обязаны быть открытыми, добропорядочными, корректными. Финансовое воспитание — это часть домашнего воспитания.

Деньги на обеды и транспорт — это не карманные деньги

Необходимость в карманных деньгах появляется, в основном, со школьного возраста, когда у ребенка возникает в силу объективных причин больше самостоятельности, существует возможность проявить финансовое поведение (к примеру, приобрести в столовой пирожок к этому всему к завтраку/обеду или какой-либо подарок во время поездки с классом). Важно, чтобы к этому моменту ребенок разбирался в деньгах, умел считать, мог соотнести цену товара и кол-во наличных, не боялся спросить посторонних людей (менеджеров, кассиров) необходимую информацию и т.д.
Что такое карманные деньги по существу? Специалисты полагают, что финансирование каких-то базовых нужд (перекусы в школе, транспорт, канцтовары) – это необходимость. Разумеется, такие траты тоже учат детей материальной грамотности и помогут дисциплинировать ребёнка.

На эти потребности деньги следует давать без разных условий, объясняя значимость этих действий. А вот карманные деньги – это свободные деньги, которые ребёнок тратит на свое усмотрение.

И тут уже все зависит от возможностей бюджета семьи и установок самих родителей, семейных правил.

Контроль? Нет! Рекомендации…

Траты и потребности можно и необходимо обговаривать с ребёнком, чтобы предупредить от ошибок или помочь разобраться в банковских операциях и правилах. Можно давать рекомендации, однако не требовать и не указывать в авторитарном режиме.

Отсюда напрашивается вопрос о контроле расходов карманных денег.
— Лучше с самого начала создать конфиденциальные отношения с ребенком, которому будет просто вам рассказать о тратах. Объяснять, что может быть не верно в его монетарном поведении, призывать к рациональности.

Накопленные или полученные в качестве подарка деньги ребенок имеет право потратить так, как ему хочется.

Откуда ребёнку взять карманные деньги?

Источников получения карманных денег может быть несколько. Во-первых, эксперты рекомендуют выдавать деньги системно, другими словами иногда: раз на протяжении недели, подросткам – раз на протяжении месяца.

Это поможет обучить планировать собственные затраты. Важно не пополнять кошелёк на основании того, что ребёнок уже все потратил до недавнего времени срока.
Старшим можно посоветовать подработать, тем более что с 14 лет у ребят есть Официальные возможности работать и биржи труда довольно много уделяют внимания занятости несовершеннолетних.
Иногда деньги в виде подарка преподносят бабушки/дедушки на праздничные дни и дни рождения. Большинство детей предпочитают отлажывать их в копилку на более крупную покупку, чем шоколадка или комиксы. Кстати, если вы рекомендовали ребенку собрать деньги, то дайте ему возможность пополнять копилку.

Пускай он, к примеру, оставляет себе сдачу после похода в магазин. Иначе для пополнения собственных средств он может найти другой источник, не всегда законный.

Но здесь есть свои опасности: деньги как средство призы и наказания применяться не должны.
— Я против того, чтобы давать деньги за хорошие оценки, хотя знаю семьи, где это практикуется и родителям нравится. Мы обязаны не забывать, что в учебе важен познавательный мотив.

Во время оплаты оценок данный мотив смещается на выгоду. Более того, у ребенка обязаны быть обязанности по дому, которые он делает бесплатно. "Выплачивая" детям помощь семье и учебу, мы можем вырастить эгоистов, "потребителей" по жизни, не способных на бескорыстную отдачу.

Как обучить ребенка основам материальной грамотности?

Поделиться:

Способность правильно обращаться с деньгами — один из способностей, без которых нельзя добиться успеха в совершолетней жизни. И если вы даже не запланировали вырастить нового Стива Джобса или Дональда Трампа, основы материальной грамотности смогут помочь ребенку избежать большинства проблем.

Это не является секретом, что, вырастая, вчерашние дети очень часто набирают кучу займов и быстро оказываются банкротами. Потом либо крадут, либо впадают в депрессию.

И, я так думаю, это вина родителей, которые не научили собственное чадо с детских времен умно и правильно относиться к финансам.
1. Выделяйте ребенку карманные деньги

Если ребенок выучился писать, считать и читать, пора выделять ему маленькие суммы на мелкие расходы. И не имеет значения, в 4-ре года он начал читать или в шесть лет.

Главное — предпринять первые шаги к материальной грамотности.
2. Научите считать затраты
Чтобы обучить считать деньги и правильно их распределять, сначала необходимо деньги выдать. Заведите привычку раз на протяжении недели давать ребенку некоторую сумму.

Делайте это исключительно после наполнения таблицы с доходами и тратами.

Пускай вас не пугает это «взрослое» задание. Самый простой «сальдовый баланс» под силу вести даже ребенку!
Как пример приведу таблицу приходов и затрат, которую ведет 8-летняя дочь моего клиента. Деньги девочка получает раз на протяжении недели.

Такое элементарное задание, как ведение таблицы:

• отвечать за собственные материальные решения;
• разрушает иллюзию, что деньги берутся из ниоткуда;
• учит умно и серьезно обращаться с финансами;
• объясняет, что выпрашивать деньги не выйдет.

Ребенок привыкает к тому, что есть у него собственные деньги, которые необходимо тратить с умом.
3. Разрешите подростку заработать собственными силами
Для подростка прекрасный вариант обучиться ценить деньги и правильно ими распоряжаться — пойти и самому заработать. Согласно закону дети как правило будут работать с 16 лет (в большинстве случаев — с 14 лет).

Это не означает, что они не могут исполнять элементарную работу в намного молодом возрасте.

Вы можете стать для ребенка первым работодателем. На официальной основе установите оплату за определенные виды домашних работ, дайте ему обычные поручения или привлеките к своей работе.
Детям помладше вполне под силу:

• помочь с домашними задачами;
• сходить за продуктами в магазин;
• выгулять соседскую собаку;
• оказать любые иные очень маленькие услуги знакомым.

Ребенок прикладывает усилия, за что получает вознаграждение в виде денег. Из-за этого он приобретает уверенность в себе и собственных силах, себя чувствует способным.

Нужно согласится, заработать деньги собственными силами намного интереснее, чем выпрашивать их у мамы и папы или бабушек!
4. Дайте право на погрешность
Самый оптимальный способ обучить подростка умно относиться к покупкам — позволить ему выполнять ошибки. Не ругайте и не осуждайте его, иначе добьетесь противоположного эффекта.

Не забывайте, что в этом случае опыт более важно денег.
Формируйте у ребенка правильные стереотипы и не прививайте неиспользуемых страхов. К примеру, подросток купил недорогие наушники, которые сломались через 2 дня.

Он и сам себя чувствует подавленным, что напрасно потратил деньги. Намного больше его тревожит, что родители ругают его за бесполезную покупку.
Каково ему в данный момент? Подросток и так расстроен, его уверенность в себе приближается до нуля. Так что не ругайте его, лучше посочувствуйте.

Ведите себя как его друг, а не как ростовщик, ссудивший деньги под проценты. В следующий раз он и сам подумает, перед тем как расходовать деньги на фальшивку.

Пускай ребенок в 10 лет плохо потратит тысячу рублей и получит ценный опыт. Зато потом, в 30 лет он не пустит по ветру миллион рублей, а сто раз взвесит все «за» и «против». Не нужно забывать: в 10 лет последствий потери денег нет.

В 30 лет, если у него будет семья, миллион ударит по бюджету и эмоциональному состоянию не только вашего выросшего чада, но и всех его членов семьи.
Мои дети составляют собственный недельный бюджет. Берут во внимание приход на начало недели, сколько получено и от кого (от мамы, папы, бабушки, могут быть еще какие-нибудь доходы), в итоге получено столько-то.

Наполняют колонку затрат и подводят итог: сколько затрачено, а сколько осталось.
Ясно, что при подобном навыке позднее можно и бухгалтером идти работать: составлять баланс они умеют с детских времен. Но основное — у ребенка вырабатывается способность планировать собственные затраты.
5. Дайте детям представление о круговороте денег в мире взрослых
Дайте ребенку ощутить, как работают деньги. Чтобы заработать деньги, вы взаимодействуете с клиентами, коллегами, партнерами.

Пускай и подросток тренируется общаться с людьми. Пускай сам соприкасается с персоналом (разумеется, где это уместно):

• пускай сам платит покупки на кассе, проверяет сдачу и чек;
• пускай сам сделает заказ у официанта в кафе, сам платит счёт и решает, оставлять ли чаевые за обслуживание.

Умения общения во всяком случае пригодятся в перспективе. Так отчего же не изучать их именно сейчас? Вы можете привлечь подростка к собственной работе на работе или договориться о бесплатной стажировке.

Он будет под надзором, научится полезным вещам, поймет, как собственно деньги попадают в бумажник родителей и иначе посмотрит на большинство из своих покупок и желаний.
Не нужно забывать: обучить ребенка обращаться с деньгами, зарабатывать деньги и планировать собственный бюджет — задача родителей. В большинстве случаев от вашего воспитания зависит, совершит ли ваше чадо материальные ошибки в перспективе.
Из книги «Образование для жизни. Программа в шкалах с пользой и мирным путем.

Для раздумывающих и начинающих».

7 правил материальной грамотности для родителей несовершеннолетних детей (Чтобы в 25 лет деньги не утекали сквозь пальцы)

Парни, мы вкладываем душу в AdMe.ru. Cпасибо за то,
что открываете эту красоту. Благодарю за вдохновение и мурашки.
Присоединяйтесь к нам в Facebook и Vkontakte
Один из очень желаемых способностей, которым хотело бы овладеть очень многие люди, — уметь правильно распоряжаться деньгами. Между тем учиться этому лучше с самого детства.

Про это мы и расскажем в нашей публикации.
Мы в AdMe.ru не поленились и нашли советы психологов про то, как объяснить ребенку, что такое деньги и откуда они берутся. Остается лишь осуществить эти советы в жизнь.

1. Посвятите ребенка в бюджет семьи

У детей рано появляется желание что-нибудь приобрести, благодаря этому первые разговоры о семейном бюджете можно начинать в 4 года, когда ребенок уже в состоянии понять многие вещи. Это прекрасная возможность рассказать, что деньги достаются трудом.
Познакомьте его с финансами семьи и объясните, какие обязательные статьи затрат у вас есть, что вы делаете с оставшейся частью денег. С детками намного лучше это сделать на примере долек апельсина или деталей Lego, а с подростками можно говорить более серьёзно, говоря о тратах в процентном соответствии.

Для ребенка это знакомство со взрослой жизнью, к которой необходимо готовиться заблаговременно.

2. Следите за собственной реакцией на материальные просьбы ребенка

Если на каждую просьбу ребенка что-нибудь приобрести вы реагируете раздраженно, регулярно говорите, что не можете позволить себе подобную вещь, так как она очень дорога для вас, то у него сформируется мнение, что денег вечно не хватает и что они — наибольшая ценность. И вдобавок что иметь собственные желания — это плохо.
Начните с согласия: детям необходимо помнить, что их знают и их потребности берут во внимание. Объясните, что в этом месяце затраты уже расписаны и его просьба, к большому сожалению, не внесли.

Попробуйте помочь ребенку найти варианты, чтобы осуществить его мечту: попросить это в новогодний подарок; отлажывать; найти похожую вещь, но доступнее; продать что-то, чем не пользуешься. Ему должно быть ясно, почему предмет нельзя приобрести в настоящий момент и какая существует замена.

3. Осознанно делайте покупки с ребенком

Дети часто нас сопровождают в походах в магазин, и это также полезно применять как возможность для материального воспитания. Хоть ребенок не может еще приобретать товар собственными силами, он уже способен подбирать.

Объясняйте ребенку, почему вы берете то либо другое кол-во товара, рассказывайте, почему из нескольких таких товаров вы подбираете что-то одно, обсуждайте качество и цена, правильность покупки.
Постарайтесь платить на кассе наличными денежными суммами — так ребенку легче понять тонкости их оборота: деньги заканчиваются, и их необходимо зарабатывать опять.

4. Выделяйте еженедельно карманные деньги

Карманные деньги появляются в жизни ребенка уже в 5–7 лет. Пускай это будет маленькая сумма, которую вы сумеете выдавать ему еженедельно.

Важно, чтобы этими деньгами он мог распоряжаться на свое усмотрение. Вы можете что-то порекомендовать, но последнее решение должно быть за ребенком.

Научите детей относиться к деньгам бережно: для этого, к примеру, подойдёт копилка или маленький бумажник.
Когда сумма предоставляется нерегулярно или родители могут забрать ее всегда, то дети просто не смогут понять, как управлять деньгами, не научатся стратегии. Деньги лучше давать либо просто так, или за дела, которые не входят в непосредственные обязанности ребенка.

Например, домашнюю работу, учебу в школе и все дела, которые присутствуют в обычной жизни семьи, не стоит «платить»: этим вы только ухудшите собственные отношения и уменьшите мотивацию к знаниям.
Первые эксперименты с деньгами могут быть не очень удачные, но понемногу ребенок научится распоряжаться средствами, считать сдачу, накапливать на существенную покупку — он поймет, что деньги исчезают, и будет к ним относиться более осознанно.

5. Играйте

Игра — это главный способ познания мира для малышей. Попробуйте познакомить ребенка с деньгами через игру.

• «Найди доступнее».Попросите ребенка найти товар по более демократичной стоимости или посоревнуйтесь, кто это сделает быстрее. Такие умения пригодятся в разном возрасте. Пускай он сравнит, что дороже — свежие фрукты или компот? А почему одни товары дороже, а иные доступнее? Обговорите это.
• «Купи сам». Дайте ребенку возможность сделать покупки собственными силами. Вы можете отправить его за приобретениями с меньшим перечнем продуктов, а сами обождать возле кассы. Это еще и замечательный способ уберечься от капризов в магазине.
• Планируем бюджет. С детьми постарше обговорите, на что расходуются деньги. Нужно начертить на листе таблицу, отметьте категории затрат: еда, одежда, транспорт, здоровье, хозяйство, подарки, развлечения. Пускай ребенок определит, какие затраты к какой категории относятся. В конце недели подсчитайте все затраты по категориям и составьте диаграмму с тратами в виде столбиков. Так будет воочию видно, на что вы потратили денег более всего, а на что — меньше.

• Поиграйте всем семейством в «Монополию» или остальные игры, где вам понадобится заработать деньги и подобрать, как воспользоваться ими. Обговорите ваши действия.

6. Заведите традицию благотворительности

Классно, если в вашей семье приживется традиция благотворительности. Так ребенок учится сострадать и помогать иным людям.

Это могут быть как подарки, выполненные собственными руками, так и некие вещи и деньги. Вы можете всем семейством приехать в детский дом, пансионат для пожилых или передать вещи нуждающейся семье: ребенок будет рад, что в этом есть и его заслуга, и начнет воспринимать деньги по-иному.